崔鸿：科技教育创新成果评审应具备“四性”

热点 2025-12-16 22:21:48 17118

提升科技辅导员和科学教师科学素质，四性是崔鸿创新成果九江市某某生态科技维修站做好科学教育加法的关键支撑。科技辅导员科技教育创新成果具备哪些评审原则？华中师范大学科学教育与科学传播研究中心副主任崔鸿对此分享观点。科技九江市某某生态科技维修站

教育【纠错】

本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。

美国西北部暴雨持续华盛顿州已进入紧急状态

“科普下乡”助力延安乡村振兴

全国古茶树超5624万株 97%以上分布在云南

伊万损失三名锋线国脚，国足中场强度决定世预赛形势

我国科学家全面模拟火星沙尘循环

CBA：钟诚出任吉林男篮主教练

主营市场竞争加剧，零跑汽车一季度增收不增利

墨西哥电影大师展明日开票，本周末起在沪举行